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為滿足北環(huán)路社區(qū)居民的實(shí)際需求，“微光處處”北環(huán)社區(qū)幸福家庭教育志愿服務(wù)成長(zhǎng)項(xiàng)目組，積極鏈接外部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源，于9月8日上午，在北環(huán)路社區(qū)居委會(huì)四樓多功能廳開展了第七場(chǎng)“幸福家庭教育講座”活動(dòng)。前來(lái)聽講座的居民有近二十人，大多是孩子正在讀書的家長(zhǎng)們。
本次的講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
第一個(gè)環(huán)節(jié)，由湖北木蘭花社會(huì)工作服務(wù)中心主任王小曼老師帶來(lái)的以《家庭關(guān)系與家庭公約》為主題的講座。王老師從人生的幾個(gè)階段：原生態(tài)中的男孩女孩、社會(huì)中的男人女人、結(jié)婚中的男女、有孩子的家長(zhǎng)、孩子獨(dú)立后的家長(zhǎng)，在每個(gè)階段中，每個(gè)人都要擔(dān)當(dāng)好各種角色，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。在中國(guó)，最為缺乏的就是對(duì)家長(zhǎng)的教育，其實(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都是非常需要學(xué)習(xí)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育觀念和教育方法決定這孩子的性格和未來(lái)，更關(guān)乎到國(guó)家的未來(lái)。北環(huán)路社區(qū)之所以引進(jìn)“微光處處”家庭幸福教育項(xiàng)目，目的就是為了給社區(qū)的居民提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的家庭教育能力和教育水平，讓家長(zhǎng)們從自然型家長(zhǎng)向有效型家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，與自己的孩子們共同成長(zhǎng)，全面提升家庭的幸福指數(shù)。居民們表示，會(huì)積極參加社區(qū)后續(xù)的一系列講座活動(dòng)，為了及時(shí)了解講座活動(dòng)事宜，居民們紛紛掃碼進(jìn)入“北環(huán)路幸福家長(zhǎng)教育群”。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由全國(guó)優(yōu)秀教師、湖北省高考語(yǔ)文閱卷業(yè)務(wù)組成員、湖北省中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀老師、武漢市“學(xué)科帶頭人”、華師一附中的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)胡茂良，帶來(lái)的《閱讀與寫作的關(guān)系》講座。胡老師從電視劇《還珠格格》中小燕子與紫薇的語(yǔ)言中，引申出文化積淀與閱讀的關(guān)系。人的直接經(jīng)驗(yàn)是很有限的，必須吸收前人和他人的間接經(jīng)驗(yàn)，從大量的閱讀中吸收營(yíng)養(yǎng)，是比較好的途徑。作為家長(zhǎng)，不僅自己要勤于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)孩子閱讀。孩子的閱讀量越大，理解能力就會(huì)越強(qiáng)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就會(huì)越強(qiáng)，解題的準(zhǔn)確率就越高，解題速度就會(huì)越快，何愁孩子的各科成績(jī)不優(yōu)秀？胡老師還講述了家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子閱讀方面的知識(shí)，讓居民們通過(guò)胡老師的講解，家長(zhǎng)們終于明白自己在教育孩子方面認(rèn)識(shí)和能力的不足，知道了今后的努力方向，對(duì)后期的關(guān)于古詩(shī)詞鑒賞等形式的閱讀講座充滿了期待。
